Ders Notu

Öğretim teknolojilerinin geldiği son noktada artık soru şu değil:

“Hangi aracı kullanalım?”

Asıl soru şu:

“Bu öğrenciye, bu anda, en uygun öğrenme deneyimini nasıl sunarız?”

İşte günümüz öğretim teknolojileri bu sorunun peşindedir.

Mobil öğrenme: Öğrenme cebimize girdi

Akıllı telefonlar ve tabletler sayesinde öğrenme:

• sınıfla sınırlı olmaktan çıktı,

• her yerde ve her zaman mümkün hâle geldi.

Mobil öğrenme:

• kısa ve odaklı içerikleri,

• mikro öğrenme yaklaşımını,

• anlık geri bildirimi

  ön plana çıkarır.

Öğrenci artık:

• otobüste video izler,

• derste quiz çözer,

• bildirimle hatırlatma alır.

Yani öğrenme, günlük yaşamın doğal bir parçası hâline gelir.

Yapay zekâ ve öğrenme analitikleri

Yapay zekâ, öğretim teknolojilerinde sessiz ama güçlü bir oyuncudur.

Öğrencinin:

• hangi içerikte zorlandığını,

• nerede tekrar yaptığını,

• ne kadar sürede ilerlediğini

  analiz edebilir.

Buna bağlı olarak sistem:

• içerik önerir,

• zorluk düzeyini ayarlar,

• kişiselleştirilmiş geri bildirim sunar.

Önemli nokta:

Yapay zekâ öğretmenin yerini almaz; öğretmene daha iyi kararlar alması için veri sağlar.

Uyarlanabilir (adaptif) öğrenme

Günümüzün en dikkat çeken kavramlarından biri uyarlanabilir öğrenmedir.

Bu yaklaşımda:

• her öğrenci aynı yolu izlemez,

• sistem öğrencinin performansına göre yön değiştirir.

Başarılı öğrenci hızlanır, zorlanan öğrenciye destek verilir.

Bu da “herkese aynı içerik” anlayışından “herkese ihtiyacı kadar” anlayışına geçiş anlamına gelir.

Öğretmenin rolü bugün ne?

Bugün öğretmen:

• anlatan değil,

• yönlendiren,

• izleyen,

• yorumlayan

  kişidir.

Öğretmen artık şunu yapar:

• veriye bakar,

• öğrenciyi tanır,

• öğrenme sürecini sürekli iyileştirir.

Kısacası öğretmen, insan dokunuşunu sürecin merkezinde tutar.

Günümüz öğretim teknolojilerinin genel mesajı

Bugünün öğretim teknolojileri bize şunu söylüyor:

“Teknoloji amaç değil, öğrenme için akıllı bir araçtır.”

En gelişmiş sistem bile:

• kötü planlanmış bir hedefle,

• pedagojik temeli olmayan bir içerikle

  başarısız olur.

Ama iyi tasarlanmış bir öğretim süreciyle birleştiğinde gerçekten fark yaratır.