Ders Notu

Uzaktan eğitimin kökeni, sanılanın aksine oldukça eskiye dayanmaktadır. İlk uzaktan eğitim uygulamaları, 19. yüzyılın ortalarında mektupla öğretim şeklinde ortaya çıkmıştır. Bu dönemde ders materyalleri posta yoluyla öğrencilere ulaştırılmış, öğrenciler de ödev ve sınavlarını yine mektup aracılığıyla eğitmenlere göndermiştir. Böylece fiziksel olarak bir araya gelmeden öğrenme süreci başlatılmıştır.

20. yüzyılın başlarında teknolojik gelişmelerle birlikte uzaktan eğitim farklı araçlarla desteklenmeye başlanmıştır. Radyo ve televizyon, uzaktan eğitimin yaygınlaşmasında önemli rol oynamıştır. Özellikle radyo programlarıyla yapılan eğitimler, geniş kitlelere ulaşmayı mümkün kılmış; televizyon destekli eğitimler ise görsel unsurların öğrenme sürecine dâhil edilmesini sağlamıştır.

1960’lı ve 1970’li yıllar, uzaktan eğitim açısından kurumsallaşma dönemidir. Bu dönemde birçok ülkede açık üniversiteler kurulmuş, uzaktan eğitim akademik bir yapı kazanmıştır. Türkiye’de Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi bu anlayışın önemli bir örneğidir. Bu sistemler, basılı materyallerin yanı sıra radyo ve televizyon yayınlarından da yararlanmıştır.

1990’lı yıllardan itibaren bilgisayar ve internet teknolojilerinin gelişmesi, uzaktan eğitimde yeni bir dönemi başlatmıştır. Web tabanlı eğitim, e-öğrenme platformları ve öğrenme yönetim sistemleri sayesinde etkileşim artmış, öğrenme daha esnek ve zengin hâle gelmiştir. Günümüzde ise mobil öğrenme, bulut teknolojileri, yapay zekâ ve sanal sınıf uygulamaları uzaktan eğitimin sınırlarını daha da genişletmektedir.

Tarihsel süreç incelendiğinde uzaktan eğitimin, kullanılan teknolojiye paralel olarak sürekli evrildiği görülmektedir. Ancak değişmeyen temel amaç, eğitime erişimi artırmak ve öğrenme fırsatlarını herkes için ulaşılabilir kılmak olmuştur.